Metodología de cuestionarios: principios y aplicaciones.

Reazliamos un mapa conceptual para entender lalectura Metodología de cuestionarios: principios y aplicaciones. Te

Diferencias entre una investigación cualitativa y una investigación cuantitativa.

De acuerdo a un  vídeo informativo presentado por la Dra. Corina Schmelkes, analizamos las diferencias entre una investigación cualitativa y una investigación cuantitativa  te mostramos las que encontramos.

Diferencias entre la investigación cuantitativa y la investigación cualitativa
Investigación Cuantitativa	Investigación Cualitativa
Método de investigación donde el objetivo es el estudiar las propiedades y fenómenos cuantitativos y sus relaciones para proporcionar la manera de establecer, formular, fortalecer y revisar la teoría existente.	Método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales empleando métodos de recolección de datos que son NO cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los respondientes.
Busca responder a preguntas tales como cuál, dónde, cuándo.	Tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno, busca descubrir tantas como sea posible.
Objetiva Recopilación de conocimiento Típico Deductiva Teoriza de manera subjetiva Exige Hipótesis Datos sólidos y repetibles Orientada al resultado Realidad Estática Generalización Macro	Describe exactamente  cada uno de  los casos de estudio. Subjetiva Descubrimiento del conocimiento Atípico Inductiva No necesita Hipótesis y si la tiene se le llama supuesto. Datos ricos y profundos Orientada al proceso Realidad Dinámica Profundidad y detalle Micro

Dehanos tu opinión 

Apartados y subapartados de una tesis

Tomando como referente tesis realizadas por ex alumnos del BINE, generación 1996; integramos los apartados  y sub apartados que integran a una tesis. Aquí te los presentamos.

No te olvides de dejar un comentario. 

Flujograma

En el salón elaboramos  diferentes flujogramas por equipo  te presentamos los que las integrantes del equipo de Baldoras exploradoras realizaron. 

Artículo de revista Educación Superior

Empleando una revista científica sobre educación superior realizamos esta presentación, revisala y coméntanos que te pareció.

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.  Te presentamos un mapa elaborado por Baldoras Investigadoras Bine  para que el concepto se entienda con mayor claridad.

También te presentamos unatabla  que resume algunos aspectos que consideramos importantes.

Ventajas	Características	Impacto en la licenciatura
·     Información relevante y fidedigna ·     Entiende, verifica y corrige el conocimiento. ·     Ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. ·     Nos ayuda a mejorar el estudio. ·     Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora.	·     Obtener información ·     Tiene como base el método científico. ·     La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento. ·     Es reflexiva, sistemática y metódica. ·     Su finalidad es obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empíricos-técnicos y se desarrollan mediante un proceso. ·     Es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas de carácter científico. ·     Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin. ·     Recoge conocimientos o datos de fuentes primarias, los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. ·     Es el descubrimiento de principios generales. ·     La investigación debe ser objetiva.	Empezar  a realizar investigación científica mediante  la realización  de trabajos de investigación  que haremos  en este semestre nos ayudará a adquirir experiencia, para redactar científicamente, en la búsqueda bibliográfica, a sustentar teóricamente,  entre otras. Esto  nos facilitará la elaboración de  tesis  de investigación o informe de prácticas profesionales    que son las modalidades de titulación que tendemos que realizar en un futuro no muy lejano.

No olvides dejarnos tu comentario, tu opinión nos interesa.

Trabajo de escritura

Analizando si realmente sabemos escribir en el aula realizamos un trabajo de escritura en el que cada uno de los compañeros escribía una palabra para crear un texto. Te presentamos como quedo: 

"Señorita Daniela, por favor envíe una carta a mi casa para decirle que me regrese la tanga que olvidé en mi cama anoche, me da mucha pena pero me la regaló mamá."

Como podrás darte cuenta el texto carece de  coherencia debido a palabras que están mal empleadas de acuerdo a nuestra intención comunicativa.  Baldoras Investigadoras realizó su versión mejorada: 

"Señorita Daniela, le envío esta carta para pedirle que me regrese la tanga que olvidé en su cama anoche, me da mucha pena pero me la regaló mi mamá."

¿Qué te parece? ¿El texto es comprensible?  Realizando este trabajo entendimos la importancia de saber escribir para comunicarnos y para realizar adecuadamente  cualquier proceso acorde a las necesidades que exige.  

Investigación: análisis de conceptos

En nuestro primer post abordábamos algunos de los conceptos más importantes en cuanto a investigación educativa se refiere citando textualmente definiciones de dichos conceptos, una vez que analizamos  estos conceptos te presentamos una definición creada conjuntamente por los miembros de equipo de investigación.

HERRAMIENTA

Una herramienta es un utensilio o material empleado  en la realización o creación de algún fin, proyecto, articulo etc.  y que proporciona facilidad o utilidad a dicha elaboración.



BÁSICO

Inicio  de todo que se realiza, también puede considerarse como el principio o el estamento más importante y necesario de alguna acción particular.

INVESTIGACIÓN

Es un proceso seriado, que posee un orden o pasos a seguir; tiene como objetivo principal el la búsqueda y validación de el conocimiento que se toma como objeto de estudio o conocimiento.



EDUCACIÓN

Es un proceso cerebral, ambiental, social y cultural que  busca la asimilación, desarrollo y empleo de competencias, habilidades, valores, capacidades, aptitudes y conocimientos.

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Proceso ordenado mediante el cual se estudia a la educación y a los actores que en ellos convergen. La investigación educativa propone la búsqueda de respuestas a diversas interrogantes que la educación y la práctica de la misma desempeña, teniendo como lugar de estudio o conocimiento a las escuelas y las aulas o lugares donde la educación funge sus objetivos. 

HERRAMIENTAS PARA LA INVESTIGACIÓN

Utensilios o materiales empleados en el proceso seriado que busca  y valida el conocimiento que se toma como objeto de estudio o conocimiento y que se ajustan según las necesidades de este proceso.

SUJETO

Es de quien se puede hablar o quien realiza la acción. Guarda una estrecha relación con el objeto, dicho vinculo le otorga certidumbre y lo aterriza en la realidad.

OBJETO

 Material inanimado  de  tamaño variado que cumple con algunas características tanto estructurales como conceptuales ocupando un lugar en determinado espacio.  

OBJETO DE CONOCIMIENTO 

Este sirve como una parte importante para generar y adquirir conocimientos, se puede utilizar con diversas finalidades. Esto con la finalidad de facilitar el aprendizaje.

Todas las definiciones presentadas fueron analizadas discutidas para llegar a las conclusiones que te presentamos ¿Qué opinas acerca de lo presentado? Déjanos saber tu opinión. 

Bienvenido a Baldoras Investigadoras BINE

"Investigación Educativa"

Ante los grandes retos que el quehacer educativo propone  y el formar a docentes con enfoques orientadas a la consolidación de competencias que mejoren a la educación como práctica

es necesario articular dentro de la Licenciatura en Educación Primaria a la Investigación Educativa este blog, creado por 5 estudiantes de Educación Primaria,  está encaminado a poner en práctica la tarea de construir conocimientos a traves de la investigación, invitando a  la reflexión  acerca de la educación.

Se bienvenido, acércate a la educación por medio de la investigación te invitamos a participar en el blog.

INVESTIGACIÓN: CONCEPTOS RELACIONADOS

HERRAMIENTA
Instrumento que se utiliza para la realización de una actividad o bien un trabajo.

BÁSICO

                        Es algo que resulta ser primordial, esencial, fundamental respecto a algo.

INVESTIGACIÓN

Es un proceso de búsqueda para el descubrimiento de nuevos conocimientos o solucionar problemas.

EDUCACIÓN

Se denomina educación al proceso mediante el cual se adquieren competencias, habilidades y se promueve un desarrollo personal que tendrá como finalidad la una mejor integración en la sociedad.

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Proceso sistemático e intencional que consiste en  la  recogida de  información fiable y válida y el análisis e interpretación de la misma, con el fin de ampliar el  conocimiento sobre los fenómenos educativos, buscar una explicación  y comprensión de los mismos, así  como solucionar los problemas planteados en el ámbito de la educación.

HERRAMIENTAS PARA LA INVESTIGACIÓN

Es un instrumento que permite realizar ciertos trabajos. Estos objetos fueron diseñados para facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere del uso de una cierta fuerza. 

SUJETO

Es aquel ser consciente y a cargo de sus actos ya sea por decisión propia o voluntad, es decir, un ser, para la filosofía es aquella persona que puede conocer con inteligencia, la realidad como objeto.

OBJETO

Se denomina objeto a todo aquello que posee carácter material e inanimado. 

OBJETO DE CONOCIMIENTO 

Es poder servir como piezas de un lego virtual, por cuya agregación generar auténticos contenidos educativos.

REFERENCIAS:

Definición ABC (2015). Recuperado de http://www.definicionabc.com/general/herramienta.php

Definición ABC (2015). Recuperado de http://www.definicionabc.com/general/basico.php

Definición ABC (2015). Recuperado de http://www.definicionabc.com/general/investigacion.php

Definición ABC (2015). Recuperado de http://www.definicionabc.com/general/educacion.php

Definición ABC (2015). Recuperado de http://www.definicionabc.com/general/sujeto.php

Definición ABC (2015). Recuperado de http://www.definicionabc.com/general/objeto.php